Thème 3 : balancer aux anneaux et Jongler
L'échauffement
Chaque élève reçoit une carte. L’enseignant met une musique et les élèves courent librement dans la salle, tout en regardant l'exercice sur leur carte. A partir du moment où la musique s'arrête (env. 15’’), ils effectuent la tâche décrite sur leur carte. Lorsque la musique reprend, les élèves posent leur carte au milieu - touchent un mur et reprennent une carte au hasard. Etc. |
Les postes
Les enfants peuvent s’occuper de manière autonome au jonglage ( balles - foulards ). Cela permet d’éviter l’attente aux anneaux. Les progrès en jonglage ne sont pas toujours linéaires : varier les postes permet d'éviter la lassitude ! |
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Postes à plastifier pour que les élèves soient autonomes
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Ressources :
De nombreuses images "Acrogym" proviennent de ce site : http://eps.roudneff.com/
Cahiers de jonglage disponible sur le site de l'école bouge
De nombreuses images "Acrogym" proviennent de ce site : http://eps.roudneff.com/
Cahiers de jonglage disponible sur le site de l'école bouge